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【發稿日期:112年12月18日】
【主題:臺北市公立國中小實施雙語教育比例六都第一,持續穩健推動,並結合國際教育,提供雙語友善聽說情境】
【臺北報導】臺北市教育局為提升所屬國中小學生雙語能力與全球競爭力,協助國中小實施雙語教學,為確立雙語教育實施原則,於112年9月訂定「臺北市公立國民中小學雙語教育實施計畫」,以中文與英語文2種語言進行授課,教師須使用符合學生程度之雙語,兼顧108課綱之精神,以學科知識為主、語言學習為輔,提供友善與有效的學習環境。
本市推動雙語教育分為三軌進行:112學年度雙語教育前導學校計55校、申辦教育部國教署部分領域課程雙語教學計畫計有22校,以及本市雙語教育學校108校,排除重複申請之學校,合計167校已實施雙語教育,佔本市公立國中小學80%;其中本市108所雙語教育學校係以每週至少1/3以上節數實施雙語教育,佔本市公立國中小52%,皆超過教育部推動高中以下學校2030年30%學校實施雙語教學之目標,臺北市未來每年仍以增加10%校數支方向穩健推動雙語教育,並增加學校外師在校推動Language Corner語言角落的實務做法。
另為服膺學校實務需求及辦理規模,依本市雙語教育實施計畫,本市雙語教育分為2種模式,模式一:每週雙語課程總節數約1/3,彈性配置於各年段;模式二:每週雙語課程總節數約1/4,彈性配置於領域課程與彈性學習課程,以利學校實施雙語教育。
此外,為讓雙語教育之實施能有所運用,臺北市以雙語教育與國際教育結合之模式,讓學校在進行國際交流及姊妹校互訪時,能運用雙語教育的實施,達到語言使用之機會,促進雙語教育融入國際教育與交流活動,提升學生雙語學習成效。
- 教育局新聞稿1121218臺北市公立國中小實施雙語教育比例六都第一,持續穩健推動,並結合國際教育,提供雙語友善聽說情境.pdf